講義目的
ベットタウンとして人工的に造られた多摩ニュータウン(諏訪・永山地区)は、街開きから40年が経過しようとしている。地域資源の一つでもある多摩大学として、地域経営の仕組みが不在な街の現状と課題を把握しつつ、今後の地域経営方策を促進させるため、地域と地域大学（生）がパートナーシップ（連携）し関係を築くことで協働し、地域運営が活性していく仕組みを、例えばツールとしてのＳＮＳ（ソーシャルネットワーキングサービス）等のＩＴ活用による情報集約・提供・データーベース化・ネットワーク化を図ることも視野に実証･実験していく。
「多摩大学地域活性化マネジメントセンター」とも連携し、実際に多摩大学の学生ニーズと現実の地域活動ニーズをマッチングさせていく「サービス・ラーニング（学生の社会/地域貢献と学び）」の手法を、単に情報提供にとどまらず、中間支援を行っていく仕組みの考察も行う。
このことは、街の再生・活性策を技術的な手法のみに依存するのではなく、大学生と地域の双方が連携し地域づくりに参画し活動していくプロセス（過程）そのものが地域経営のひとつの仕組みになっていくことを目指すものである。そのことが、例えば子育て世代の居住誘引につながるようなニュータウン再生や、地域自治・住民のネットワークが再構築されていく一つのきっかけとなり、地域活性につながっていくことを実証していくものとなる。
■到達目標
・具体、現実に運用されるＩＴ活用の情報マッチングシステムの構築
・現実の「サービス・ラーニング」中間支援機能の実践（３件以上）
講義詳細
下記は予定であり、常に調整し変更することがあります。
<第1講>
ゼミオリエンテーション：ゼミの目的と使命
<第2講>
多摩ニュータウン・諏訪/永山地域-街歩き、多摩NPOセンター（西永山複合施設）視察
<第3講>
我が国の現状と人口推計から見える今後、多摩ニュータウンの概要 ／ 地域活動中間支援計画構想
<第4講>
コミュニティ・サービス・ラーニング（学生の地域/社会貢献と学び）の実態
<第5講>
ツールとしての地域ＳＮＳ（ソーシャル・ネットワーキング・サービス）
<第6講>
ＮＰＯ法人「福祉亭」との協働・連携について"びっく国際イベント"
<第7講>
永山名店街における大学生参画による地域コミュニティ増進計画
<第8講>
多摩センターハロウイン・イベント ／ NPO法人・多摩子ども劇場の活動増進と大学生ボランティアマッチングシステム、イベント当日運用構想
<第9講>
留学生、地域大学と地域、コミュニティ増進構想
<第10講>
プロジェクト戦略会1
<第11講>
プロジェクト戦略会2
<第12講>
利害関係者ネットワーキング（大学(生)・地域活動家(団体)・行政当局）
<第13講>
地域経営と地域大学との関係構築考察
<第14講>
とりまとめ、中間発表準備
<第15講>
中間発表－SNSシステムの運用結果と問題点、大学生と地域活動のマッチング実績中間分析
※ 予習、復習のポイント
ゼミナールのため、予めのポイントは明記しませんが、毎回行われるプロジェクト会議で設定される課題について、電子メール、掲示板、SNS、Twitter、ブログ等、常にあらゆる手段を使っての教員・メンバーとの情報共有とプロジェクト推進が求められます。進捗状況の可視化と公開を行い、外部の方の意見の取り込みも検討します。
ベットタウンとして人工的に造られた多摩ニュータウン(諏訪・永山地区)は、街開きから40年が経過しようとしている。地域資源の一つでもある多摩大学として、地域経営の仕組みが不在な街の現状と課題を把握しつつ、今後の地域経営方策を促進させるため、地域と地域大学（生）がパートナーシップ（連携）し関係を築くことで協働し、地域運営が活性していく仕組みを、例えばツールとしてのＳＮＳ（ソーシャルネットワーキングサービス）等のＩＴ活用による情報集約・提供・データーベース化・ネットワーク化を図ることも視野に実証･実験していく。
「多摩大学地域活性化マネジメントセンター」とも連携し、実際に多摩大学の学生ニーズと現実の地域活動ニーズをマッチングさせていく「サービス・ラーニング（学生の社会/地域貢献と学び）」の手法を、単に情報提供にとどまらず、中間支援を行っていく仕組みの考察も行う。
このことは、街の再生・活性策を技術的な手法のみに依存するのではなく、大学生と地域の双方が連携し地域づくりに参画し活動していくプロセス（過程）そのものが地域経営のひとつの仕組みになっていくことを目指すものである。そのことが、例えば子育て世代の居住誘引につながるようなニュータウン再生や、地域自治・住民のネットワークが再構築されていく一つのきっかけとなり、地域活性につながっていくことを実証していくものとなる。
■到達目標
・具体、現実に運用されるＩＴ活用の情報マッチングシステムの構築
・現実の「サービス・ラーニング」中間支援機能の実践（３件以上）
講義詳細
下記は予定であり、常に調整し変更することがあります。
<第1講>
ゼミオリエンテーション：ゼミの目的と使命
<第2講>
多摩ニュータウン・諏訪/永山地域-街歩き、多摩NPOセンター（西永山複合施設）視察
<第3講>
我が国の現状と人口推計から見える今後、多摩ニュータウンの概要 ／ 地域活動中間支援計画構想
<第4講>
コミュニティ・サービス・ラーニング（学生の地域/社会貢献と学び）の実態
<第5講>
ツールとしての地域ＳＮＳ（ソーシャル・ネットワーキング・サービス）
<第6講>
ＮＰＯ法人「福祉亭」との協働・連携について"びっく国際イベント"
<第7講>
永山名店街における大学生参画による地域コミュニティ増進計画
<第8講>
多摩センターハロウイン・イベント ／ NPO法人・多摩子ども劇場の活動増進と大学生ボランティアマッチングシステム、イベント当日運用構想
<第9講>
留学生、地域大学と地域、コミュニティ増進構想
<第10講>
プロジェクト戦略会1
<第11講>
プロジェクト戦略会2
<第12講>
利害関係者ネットワーキング（大学(生)・地域活動家(団体)・行政当局）
<第13講>
地域経営と地域大学との関係構築考察
<第14講>
とりまとめ、中間発表準備
<第15講>
中間発表－SNSシステムの運用結果と問題点、大学生と地域活動のマッチング実績中間分析
※ 予習、復習のポイント
ゼミナールのため、予めのポイントは明記しませんが、毎回行われるプロジェクト会議で設定される課題について、電子メール、掲示板、SNS、Twitter、ブログ等、常にあらゆる手段を使っての教員・メンバーとの情報共有とプロジェクト推進が求められます。進捗状況の可視化と公開を行い、外部の方の意見の取り込みも検討します。
